зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання учнів на кожному етапі проекту; оцінювання всіх умінь і навичок; оцінювання не обов'язково повинне виражатися у вигляді певної кількості балів, оцінка учня може бути вербальною; оцінка обов'язково повинна бути стимулюючою та заохочуючою навіть тоді, коли вона виражана невисоким балом.
Комментариев нет:
Отправить комментарий